若問社會上需要美術老師還是藝術家？相信大家心中有數，當然是美術老師，因為藝術家都是由美術老師培養出來。

為了有穩定的收入，起初要當藝術家的都選擇了當美術老師。

做了美術老師，又想做藝術家就不容易做創作了。繁忙的教學及行政工作，陪伴學生成長和迎戰公開考試，都把美術老師累透，能閒下來創作似是不可能的奢望，於是日子久了，變成了「教書匠」。

然而早在三十八年前，即1984 年10 月，有一班對創作充滿熱誠的美術老師藉着一次美術展覽「內裏的燃燒」，成立了熔爐畫會。教學之餘，努力創作，互相觀摩，討論文化藝術，走訪藝術家，籌辦藝術通訊，主辦藝術座談會，交流意見，也把兩岸三地文化藝術帶到討論會上。

在當時香港還未有獨立一座的藝術館和文化博物館，更被嘲諷為文化藝術沙漠。溶爐畫會確實掀起了一股探討藝術之風，有美術老師毅然離開教席，遠赴英倫，追㝷藝術；亦有美術老師繼續留守崗位，發展香港美術教育協會，探求美育之道。

走過青葱歲月，經過三四十年後，當年的成員有的成為以美育人的小學校長，有的是資深視覺藝術教育學人，有的已是本地藝術創作名家，也有大專院校藝術主管。

今天熔爐再現，以「熔爐文件及畫展」 把部分畫友重聚於香港教育大學。手抄本的熔爐刊物，記錄了珍貴的兿術消息。香港的藝術環境已有很大改變，也會越變越好。當年的美術老師已是遊走於畫廊的藝術家，而藝術家的老師在香港已取得了終身藝術成就的大獎。

這是薪火相傳，由入職當美術老師開始，同事都喜歡稱我做梁藝術家，他們準是要我培育出色的藝術家呀！

作者為香港美術教育協會前會長及現任增補委員、資深視覺藝術科科主任